【例題】對于一切遵循藝術(shù)規(guī)律的探索和嘗試，我們應(yīng)該給予鼓勵(lì)和敬意，但是，如果借此認(rèn)為文藝創(chuàng)作可以拋卻根本，逃離現(xiàn)實(shí)，甚至將躲避和非議現(xiàn)實(shí)主義精神視為時(shí)尚，無疑會使文藝創(chuàng)作同文藝的本質(zhì)、時(shí)代精神和大眾期待漸行漸遠(yuǎn)。

 

 

　　A.現(xiàn)實(shí)主義精神是文藝的命脈，是文學(xué)藝術(shù)的靈魂

 

　　B.文藝創(chuàng)作應(yīng)該遵循藝術(shù)規(guī)律

 

　　C.文藝創(chuàng)作應(yīng)該迎合社會大眾的期待

 

　　D.文藝源于現(xiàn)實(shí)，并且高于現(xiàn)實(shí)

 

　　有些小伙伴讀完很可能覺得答案不是B就是D，但其實(shí)，真正的應(yīng)該選A。那些小伙伴會糾結(jié)這里哪里提到了“命脈”“靈魂”?小編要告訴你的是，無論事業(yè)單位考試，還是公務(wù)員考試，做這種主旨觀點(diǎn)題，你不能當(dāng)做初高中語文題去做，而應(yīng)該著重去理解作者本意和深意，找文段重點(diǎn)的“同義轉(zhuǎn)述“。

 

　　就比如上面這道題吧，“但是“是一種轉(zhuǎn)折，所以，”但是“后面的就是重點(diǎn)，這也好找。

 

　　但是關(guān)鍵是你得能理解后面”如果…無疑會使…“這句話究竟強(qiáng)調(diào)的是什么。我們可以看這里條件復(fù)句的邏輯關(guān)聯(lián)詞來確定重點(diǎn)。這里，如果A，無疑會導(dǎo)致B(B是壞結(jié)果)，你說它強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是什么?不是A，也不是B，是”非A“，就是”文藝創(chuàng)作不能拋卻根本，逃離現(xiàn)實(shí)，甚至將躲避和非議現(xiàn)實(shí)主義精神視為時(shí)尚“，所以A是這句話的”同義轉(zhuǎn)述“，當(dāng)選。B是轉(zhuǎn)折之前，不是重點(diǎn)。D”高于現(xiàn)實(shí)“未涉及。

 

　　小伙伴們，你們get到了嗎?我們再來練一道題：

 

　　【例題】事實(shí)上，中央對個(gè)別單位違規(guī)發(fā)放福利進(jìn)行嚴(yán)厲追責(zé)的同時(shí)，并沒有禁止正常的福利發(fā)放，一些單位不禁而止的原有就在于不清楚正常的福利應(yīng)該怎么發(fā)。就單位福利發(fā)放來說，無法可依的狀態(tài)，以前容易滋生腐敗，現(xiàn)在則又成了某些單位不發(fā)福利的擋箭牌。要想達(dá)到既防止腐敗又維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的目標(biāo)，就需要讓福利發(fā)放在法律的框架下做到公開透明，哪些福利該發(fā)、福利如何發(fā)，都應(yīng)有明確的標(biāo)準(zhǔn)。

 

 

　　A.正常的福利發(fā)放是應(yīng)該的，也是必要的

 

　　B.應(yīng)該對福利發(fā)放加以明確規(guī)范

 

　　C.福利發(fā)放透明可以減少腐敗行為

 

　　D.福利是勞動(dòng)者權(quán)益的重要組成部分

 

　　這段文字是一種“分總“結(jié)構(gòu)，先闡述問題，最后作者強(qiáng)調(diào)了解決辦法。關(guān)鍵還是最后一句話的理解。我們要知道，要想A(A是好結(jié)果)，必須B。強(qiáng)調(diào)的是什么?對咯!強(qiáng)調(diào)的是B，所以強(qiáng)調(diào)”要讓福利發(fā)放在法律的框架下做到公開透明，哪些福利該發(fā)、福利如何發(fā)，都應(yīng)有明確的標(biāo)準(zhǔn)“。故本題選B。