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      • 2019年廣東東莞市松山湖第一小學(xué)教師招聘48人公告

        來源:松山湖一小微信公眾號 2019-02-18 09:32:35
          18-28萬!東莞市松山湖第一小學(xué)2019年教師招聘公告
         
          東莞市松山湖第一小學(xué)是一所全日制公辦學(xué)校,隸屬東莞松山湖管委會教育局,坐落在“國家級高新區(qū)和珠三角國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”——廣東東莞松山湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)西部。學(xué)校占地面積56.8畝,于2018年9月開學(xué),目前有14個教學(xué)班,現(xiàn)有教職工63人。
         
          學(xué)校周邊生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,人文資源豐富,科技氛圍濃厚,是兒童讀書、學(xué)習(xí)的好地方,也是教師實現(xiàn)教育夢的理想沃土。學(xué)校將“生態(tài)教育和兒童中心”的理念融于建筑設(shè)計,用建筑空間的設(shè)計來變革學(xué)校的教育生態(tài),始終讓兒童站在教育的正中央。
         
          蒲公英大草坪、涂鴉坊、禮品屋、生命館、百果園、生態(tài)池、屋頂種植園、百花洲等空間設(shè)計,無不與課程連接,成為學(xué)生的課程資源,體現(xiàn)兒童的味道;
         
          大型兒童圖書館、創(chuàng)客館、工匠館、陶藝館、戲劇館、形體館、體育館等功能場館的建造,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供優(yōu)越的場所;
         
          教師公寓、學(xué)生公寓、師生餐廳遙相呼應(yīng),成為師生生活的樂園。整個校園建造,布局合理,規(guī)劃科學(xué),充滿生態(tài)氣息。
         
          學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)模式,采取全員聘任。富有青春活力和教育情懷的教師團隊來自北京、上海、海南、湖北、湖南、東北等全國各地,多名教師畢業(yè)于“985、211”等重點院校,其中碩士研究生占比四分之一。
         
          學(xué)校提出“生態(tài)教育”的教育哲學(xué),倡導(dǎo)依存與合作,為師生營造一個和諧共生的生態(tài)環(huán)境,關(guān)注生命成長、提升生命價值,讓師生愉悅地學(xué)習(xí)和工作、自主和諧地發(fā)展。
         
          學(xué)校秉承“給兒童一個世界,還世界一個未來”的辦學(xué)思想,讓教育不僅立足當(dāng)下,同時面向未來。培養(yǎng)富有“科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、健全體魄”、具備民族根基與國際視野的未來創(chuàng)新型人才。踐行“與生態(tài)同行,為成長奠基”的辦學(xué)理念,遵循“尊重?zé)o處不在”的校訓(xùn),把人寫進教育的“核心”,讓教育實現(xiàn)無限可能。
         
          學(xué)校積極推進課程改革,引入“全課程”理念,重構(gòu)生態(tài)教育課程體系,努力辦一所融“生態(tài)教育、智慧校園、未來學(xué)校”于一體的生態(tài)智慧型現(xiàn)代化學(xué)校,一所致力于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校,一所基于地方特色突破現(xiàn)行教育并走向未來的新學(xué)校!
         
          我們對教育充滿憧憬,也滿懷信心。
         
          2019年,我們真誠歡迎全國各科優(yōu)秀教師加盟學(xué)校,因為我們在為學(xué)校的63名教職員工尋找新的伙伴,教育的同行者!為學(xué)生尋找一位師者,一位點燈的人!
         
          來自松湖一小的邀請函
         
          ——我在松湖等你來!
         
          翻開第一期校刊《愛在松湖一小》,創(chuàng)業(yè)的記憶撲面而來。
         
          從《松山湖畔的那所小學(xué)》到《致伙伴,誰的青春不精彩!》,從《做孩子生命的擺渡人》到《以始為終,向著明亮那方》,無不展現(xiàn)著這所年輕學(xué)校豐厚的人文情懷!
         
          這所年輕的學(xué)校,從2018年1月27日創(chuàng)辦至今,沒有值得炫耀的榮譽和金燦燦的獎杯,從零起點開始的它卻吸引著來自全國985、211等重點院校的優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀教師扎根于此,守望教育,樂而不疲。
         
          是一種什么樣的力量,讓他們選擇這里并鐘情于此?松湖一小,究竟是一所怎樣的學(xué)校?
         
          讓人站在教育的正中央
         
          我們立志辦一所這樣的學(xué)校:融“生態(tài)教育、智慧校園、未來學(xué)校”于一體的生態(tài)智慧型現(xiàn)代化學(xué)校,一所致力于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。努力為師生成長營造一個和諧共生的生態(tài)環(huán)境,讓師生愉悅地工作和學(xué)習(xí),自由和諧地發(fā)展。
         
          我們追求這樣的辦學(xué)思想:給兒童一個世界,還世界一個未來!讓教育不僅立足當(dāng)下,更要面向未來,培養(yǎng)富有“科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、健全體魄”、具備民族根基與國際視野的未來創(chuàng)新型人才。
         
          我們踐行這樣的辦學(xué)理念:與生態(tài)同行,為成長奠基!生態(tài)教育的核心是環(huán)境與人。營造富有活力的生態(tài)教育環(huán)境,從而培養(yǎng)出個性、尊重、平等、合作、主動、創(chuàng)新的學(xué)生是我們努力的方向。
         
          我們遵循這樣的校訓(xùn):尊重,無處不在!無尊重則無自由,無自由則無創(chuàng)造。尊重教育規(guī)律,順應(yīng)兒童的天性;尊重兒童的差異,激勵教師的成長……唯有此,教育才有無限可能!
         
          與孩子共享一段旅程
         
          著名作家張曉風(fēng)曾以母親的身份撰文道:“學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩,多年以后,你將還我一個怎樣的青年?”
         
          著名教育專家、全課程創(chuàng)始人、學(xué)校特聘顧問李振村認為:課程始終是工具,工具是沒有任何情感和溫度的,真正的精髓是一切出發(fā)點都以孩子為中心,而老師就是孩子生命的擺渡人,是一個鮮活的生命影響另一個鮮活的生命。
         
          一年來,學(xué)校引入了“全課程”理念,構(gòu)建了基礎(chǔ)性、拓展性、綜合性、融通性四位一體的生態(tài)教育課程體系。帶領(lǐng)著孩子們在知識的汪洋大海之中泛舟,去領(lǐng)略深厚的語文之流,去探索理性的數(shù)學(xué)之光,去創(chuàng)造美麗的藝術(shù)之景……通過探究式學(xué)習(xí),進行跨學(xué)科整合,各種學(xué)科互相輝映,創(chuàng)造出更加和諧的風(fēng)景。
         
          在孩子的一生中,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)只是重要的一程,我們將孩子渡到彼岸,而不是終點。孩子們有能力可以走得更遠,看得更廣?;谶@樣的認知和價值取向,老師們從一開始就接受最先進的教育理念,站在課程改革的最前沿,從事幸福的教育生活。因而,才形成了對學(xué)校、對學(xué)生、對這個職業(yè)的熱愛,與孩子們共創(chuàng)一種自由舒展的教育生活。
         
          或許我們給你一個春天
         
          幸福來自彼此的成全,我們不招聘謀生者,只為教育逐夢者敞開大門。
         
          我們相信,只有基于理念的認同和彼此的信任,才會成為教育路上的同行者。正因如此,我們才吸納了大量優(yōu)秀人才。他們中有剛畢業(yè)的大學(xué)生,在充滿機遇和平臺的一小迅速成長,有的成為獨當(dāng)一面的學(xué)科組長;他們中有從教數(shù)載、屢獲殊榮的資深教師,在開放包容的一小做一種更貼近學(xué)生生命本真的教育。
         
          只要跟上步伐,每個人都有機會成長。為了幫助教師們成長,我們邀請專家進校園,與李振村、常麗華、楊玉翠、張宏偉等教育專家零距離接觸;我們視閱讀為家風(fēng),讓老師們沉浸在書香之中,同時開設(shè)教師微型講堂,保證每個人都有機會分享;我們分批次將老師送往北京、上海、南京等地跟崗學(xué)習(xí),不斷拓寬教育的思路和視野;我們創(chuàng)設(shè)教師俱樂部,定期組織教師參加籃球、健美操、羽毛球等體育活動,豐富老師們的業(yè)余生活……
         
          有的老師感慨地說:松湖一小,是一個教育的圣地。更有老師說,松湖一小是一個生命的磁場。在這里,我們點亮孩子,也點亮彼此,用美麗的青春和激情創(chuàng)造一種豐盈而有意義的教育生活!
         
          回眸2018,翹盼2019!學(xué)校的發(fā)展又迎來了生機盎然的春天。2019年,學(xué)校將擴大班級規(guī)模,誠邀一批有教育情懷的老師加盟,共創(chuàng)美好明天!
         
          你給我一片綠葉,或許我給你一個春天!
         
          2019,我在松湖等你來!
         
          東莞市松山湖第一小學(xué)公開招聘2019年教師公告
         
          一、招聘崗位:
         
          學(xué)校將招聘學(xué)科教師48人,分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、戲劇、心理健康等學(xué)科。(具體見下表)。
         
         
          招聘人數(shù):語文(18名),數(shù)學(xué)(14名),英語(2名),音樂(2名),體育(4名),美術(shù)(2名),信息(1名),科學(xué)(1名),綜合(2名),戲劇(1名),心理健康(1名)。
         
          二、福利待遇:
         
          學(xué)校十分注重人文精神的夯實和培養(yǎng),關(guān)注教師的生命成長。被聘用者為特聘教師,年薪18-28萬,比同級別編制教師至少高10%。如果你剛畢業(yè),比編制見習(xí)教師高出3-4萬。同時,學(xué)校為老師提供工作用房,教師子女享受松山湖高新區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育。
         
          三、應(yīng)聘方法:
         
          有意應(yīng)聘者請?zhí)峤晃臋n簡歷:以附件形式將有關(guān)材料通過email傳遞到招師郵箱,標(biāo)題請按“科目/崗位+教齡+畢業(yè)學(xué)校+學(xué)歷+姓名”格式注明,文件內(nèi)容能體現(xiàn)個人基本信息、綜合能力等(溫馨提醒:文件大小不要超過5M,超大文件7天后失效)。
         
          本地專場時間安排大約如下:
         
          1、第一專場(本地):2019年3月16日前后(簡歷截止時間2月28日);
         
          2、第二專場(本地):2019年5月1日前后(簡歷截止時間4月19日);
         
          (教師招聘信息登記表)
         
         
          報名信息網(wǎng)址:https://www.wjx.top/jq/34561319.aspx
         
          待資料初審后,我們將以短信或電話形式通知面試等相關(guān)安排。如有疑問,可來電咨詢。
         
          附:簡歷樣式如下,可根據(jù)自行設(shè)計。
         
         
          四、聯(lián)系方式:
         
          學(xué)校名稱:東莞市松山湖第一小學(xué)
         
          學(xué)校地址:東莞市松山湖國家級高新區(qū)科苑路8號
         
          學(xué)校郵箱:dgssldyxx@126.com
         
          學(xué)校公眾號:愛在松湖一小
         
          學(xué)校行政服務(wù)中心:
         
          電話:0769—22860168 聯(lián)系人:劉老師
         
          學(xué)校教育教學(xué)管理中心:
         
          電話:0769—22860153
         
          18028995027 聯(lián)系人:湯主任
         
          學(xué)校決策研究中心:
         
          電話:0769—22860166
        免費學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開課信息)