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      • 綜應:概念分析題解題步驟

        來源:國家事業(yè)單位考試網 2020-09-18 14:44:14
          在事業(yè)單位聯(lián)考B類考試中,概念分析可以說是一個必考題型。概念分析題通常由材料和作答要求兩部分構成,材料主要以社會科學領域專有名詞為話題,進而從不同角度對概念、觀點進行界定或描述,主要考查我們材料閱讀能力、綜合分析能力以及歸納概括能力。

         

          解題步驟


          解答概念分析題可以分為以下步驟:


          01、先審題干


          在做任何題目之前,我們都要先審提問方式,包括作答的范圍、需要我們解答的主題,以及題目的具體要求。


          02、閱讀分析材料


          帶著具體要求閱讀及分析材料。在概念分析的解題過程中,閱讀材料的方法主要有兩種:


          一是直接摘抄,當材料的表述相對規(guī)范、簡潔時,我們可以直接摘抄材料中的關鍵詞、短語、短句作為答案要點。


          二是歸納概括,當材料的表述不規(guī)范、啰嗦冗長、口語化時,需要我們用規(guī)范、簡潔的詞語準確呈現(xiàn)材料想表達的意思。


          03、形成答案


          將摘抄和歸納概括的要點形成最終的答案要點。概念分析題的信息點較少,材料邏輯通常較為清楚,所以組織答案較簡單。但值得注意的是,根據(jù)歷年命題規(guī)律,概念分析題通常需要進行分類。


          一般情況下,材料設置多以觀點段并列形式出現(xiàn),即每一段就是一個觀點,每一個觀點都有自己的角度,故只需要依次概括材料,提取信息點,按順序書寫即可。

         

          習題演練


          問題:


          分析材料(材料1)中的觀點、提法、表述等,按要求回答問題。根據(jù)以上四種觀點(材料1中的四種觀點),分別歸納每種觀點所反映的“互聯(lián)網思維”的基本特征,并對每個特征進行簡要說明。


          要求:


          簡潔、準確、清晰,不超過150字。

         

          【分析】:


          題干要求我們歸納每種觀點所反映的“互聯(lián)網思維”的基本特征,并對每個特征進行簡要說明。主題確定為“互聯(lián)網思維”相關;“分別歸納”提示分類,分類標準根據(jù)材料,答案呈現(xiàn)上以“總括詞+具體小點”,同時注意分條書寫。


          材料一:


          人類社會每次經歷的大飛躍,最關鍵的并不是物質催化,甚至不是技術催化,而是思維工具的更迭,以下是關于“互聯(lián)網思維”的四種觀點:


          觀點一:


          互聯(lián)網思維就是要對傳統(tǒng)的工業(yè)思維進行顛覆,從大規(guī)模生產、大規(guī)模銷售和大規(guī)模傳播轉向專注產品與服務的極致以及優(yōu)秀的社會化媒體營銷,依托互聯(lián)網,消費者已經反客為主,真正意義上的消費主權異軍突起,因此,互聯(lián)網思維實質上是一種“用戶至上”的思維。


          【分析】:


          本題答題要素是“基本特征”,所以出現(xiàn)提示“特征”的標志性詞匯要注意重點閱讀。“互聯(lián)網思維就是”提示基本特征,即對“互聯(lián)網思維”的說明,可直接摘抄出要點:專注產品以及服務的極致以及優(yōu)秀的社會化媒體營銷。


          “因此”是關聯(lián)詞中的因果詞,表示總結,是對上文所在句子“依托互聯(lián)網,消費者已經反客為主,真正意義上的消費主權異軍突起”的具體總結,且“互聯(lián)網思維實質上是”提示此處確實為基本特征,“互聯(lián)網思維實質上是一種‘用戶至上’的思維”,表述規(guī)范,可從中摘抄出要點:用戶至上。


          觀點二:


          互聯(lián)網思維首先強調的不是收入,而是用戶規(guī)模和流量。通過提供免費服務匯聚海量用戶群,然后在此基礎上,為少部分用戶提供多樣化、個性化的收費服務,構建一種新的商業(yè)模式。


          【分析】:


          關聯(lián)詞引導的句子要注意重點閱讀。“不是……而是”引導的“互聯(lián)網思維首先強調的不是收入,而是用戶規(guī)模和流量”,其中“而是……”是對互聯(lián)網思維的說明:注重用戶規(guī)模和流量。


          “然后……”引導的前后文“通過提供免費服務匯聚海量用戶群,然后在此基礎上,為少部分用戶提供多元化、個性化的收費服務”,是對“規(guī)模和流量”的具體闡述,可從中摘抄出要點:以免費服務匯聚用戶,奠定發(fā)展多樣化、個性化的收費服務的基礎。


          段尾處“構建一種新的商業(yè)模式”是對前文內容的總結,無特征的具體表現(xiàn),不提取要點。總結本段,得出要點:注重用戶規(guī)模和流量;以免費服務匯聚用戶,奠定發(fā)展多樣化、個性化的收費服務的基礎。


          觀點三:


          互聯(lián)網思維就是在互聯(lián)網時代沖擊下對人們思維模式或思維方式的一種變革,是一種非線性的思維模式。運用互聯(lián)網思維的最大特征是必須運用平臺思維,通過平臺規(guī)則、平臺運營機制的創(chuàng)新。聚合雙邊或多邊市場規(guī)模,打造有關利益方共贏的商業(yè)生態(tài)圈。


          【分析】:


          “就是……是……”引導的“互聯(lián)網思維就是在互聯(lián)網時代沖擊下對人們思維模式或思維方式的一種變革,是一種非線性的思維模式”,其中“是……”提示“變革”的內容,可直接摘抄出要點:非線性思維。


          “最大特征是……”提示基本特征,其所在句子“必須運用平臺思維,通過平臺規(guī)則、平臺運營機制的創(chuàng)新,聚合雙邊或多邊市場規(guī)模,打造有關利益方共贏的商業(yè)生態(tài)圈”是對“非線性思維模式”的展開說明,表述規(guī)范,可直接摘抄。得出要點:非線性思維。運用平臺思維,創(chuàng)新規(guī)則、運營機制,聚合雙、多邊市場規(guī)模,打造共贏生態(tài)圈。


          觀點四:


          互聯(lián)網思維延伸出的便捷、參與、免費、體驗、創(chuàng)新等表現(xiàn)形式,都只是重復描述了企業(yè)在推廣策略或者營銷管理上需要關注的重點,互聯(lián)網思維的真正意義其實就一條——在移動互聯(lián)時代,任何環(huán)節(jié)的信息交流均會被加速,互聯(lián)網改變了信息傳輸?shù)男堋?/p>


          【分析】:


          “互聯(lián)網思維的真正意義”提示基本特征,其所在句子“在移動互聯(lián)時代,任何環(huán)節(jié)的信息交流均會被加速,互聯(lián)網改變了信息傳輸?shù)男?rdquo;可概括為:快速高效。“信息交流均會被加速,互聯(lián)網改變了信息傳輸?shù)男?rdquo;是對快速高效的具體展開,表述規(guī)范,可直接摘抄??偨Y本段,得出要點:快速高效。信息交流加速,傳輸效能改變。

         

          將以上要點整理為答案要點如下:


          一、用戶至上。專注產品以及服務的極致以及優(yōu)秀的社會化媒體營銷,消費者反客為主。


          二、商業(yè)模式新穎。通過免費服務匯聚用戶群,為少數(shù)用戶提供多元化、個性化收費服務。


          三、非線性思維。運用平臺思維,創(chuàng)新規(guī)則、運營機制,聚合雙、多邊市場規(guī)模,打造共贏生態(tài)圈。


          四、快速高效。信息交流被加速,互聯(lián)網改變信息傳輸效能。

         

          提醒:概念分析是綜合應用能力考試中的基礎題型,難度并不大,只要掌握了答題技巧,并通過強化練習,定能在考試中取得理想的分數(shù)。


          希望小伙伴們看完這篇內容,可以在日后的復習中,加練習相關的題型,爭取在考試中有良好的發(fā)揮!