職測考試時(shí)間緊，題量大，尤其是數(shù)量關(guān)系題目的難度往往又比較高，面對計(jì)算相對比較復(fù)雜的題目，很多考生最終只能無奈選擇放棄。那么，有沒有一種方法能夠化繁為簡，減少計(jì)算量，提高做題速度呢？今天國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（daxiangzb.com）就為廣大考生介紹這樣一種方法——特值法。

　　一、特值的核心

　　計(jì)算復(fù)雜時(shí)，不設(shè)未知數(shù)，而設(shè)“1”，簡化運(yùn)算。

　　對于題干中計(jì)算關(guān)系較為復(fù)雜且計(jì)算關(guān)系存在傳遞性的題目，可分別列出條件和問題中各個(gè)量的計(jì)算關(guān)系，找到計(jì)算關(guān)系之間的傳遞關(guān)系，并依據(jù)計(jì)算路徑將基礎(chǔ)量設(shè)為特值。

　　二、例題應(yīng)用

　　例1：某集團(tuán)有 A 和 B 兩個(gè)公司，A 公司全年的銷售任務(wù)是 B 公司的 1.2 倍。前三季度B 公司的銷售業(yè)績是 A 公司的 1.2 倍，如果照前三季度的平均銷售業(yè)績，B 公司到年底正好能完成銷售任務(wù)。問如果 A 公司希望完成全年的銷售任務(wù)，第四季度的銷售業(yè)績需要達(dá)到前三季度平均銷售業(yè)績的多少倍?

　　A.2.4 B.1.44 C.3.88 D.2.76

　　【解析】

　　條件一：全 A=全 B×1.2

　　條件二：前三 B=前三 A×1.2

　　條件三：全 B∶前三 B=4∶3

　　問 題：第四 A∶前三 A 平均

　　分析一下計(jì)算路徑，前三A平均等于前三A除以3，第四A等于全年A-前三A，全年A=全 B×1.2，全年B與前三B存在比例關(guān)系，前三B=前三 A×1.2，通過這個(gè)計(jì)算路徑，我們可以發(fā)現(xiàn)前三A是基礎(chǔ)量，因此，設(shè)前三 A 為特值方便計(jì)算。設(shè) A 公司前三季度的銷售業(yè)績?yōu)?10，則 B 公司前三季度的銷售業(yè)績?yōu)?12，則 B 公司全年的銷售業(yè)績?yōu)?12÷3×4=16，則 A 公司全年的銷售業(yè)績?yōu)?16×1.2=19.2，則 A 公司第四季度的銷售業(yè)績?yōu)?19.2-10=9.2，前三季度的平均業(yè)績?yōu)?10/3，則本題所求為 9.2÷(10/3) =0.92×3=2.76，故本題答案為 D。

　　例2：某村的一塊試驗(yàn)田，去年種植普通水稻，今年該試驗(yàn)田的1/3種上超級水稻，收割時(shí)發(fā)現(xiàn)該試驗(yàn)田的水稻總產(chǎn)量是去年總產(chǎn)量的 1.5 倍。如果普通水稻的產(chǎn)量不變，則超級水稻的平均產(chǎn)量與普通水稻的平均產(chǎn)量之比是：

　　A.5：2 B.4：3 C.3：1 D.2：1

　　【解析】 所求為比值，即超級水稻平均產(chǎn)量∶普通水稻平均產(chǎn)量，所求為乘除關(guān)系，且對應(yīng)量未知。

　　條件一：去年總產(chǎn)量=普通水稻平均產(chǎn)量×試驗(yàn)田面積

　　條件二：今年總產(chǎn)量=普通水稻平均產(chǎn)量×(2/3)試驗(yàn)田面積+超級水稻平均產(chǎn)量×(1/3)試驗(yàn)田面積

　　條件三：今年總產(chǎn)量=1.5×去年總產(chǎn)量

　　超級水稻和普通水稻的平均產(chǎn)量均與試驗(yàn)田面積和去年總產(chǎn)量有關(guān)，根 據(jù)“今年該試驗(yàn)田的1/3種上超級水稻”，可設(shè)試驗(yàn)田面積為 3，根據(jù)今年總產(chǎn)量=1.5×去年總產(chǎn)量，設(shè)去年總產(chǎn)量為 6，則今年的總產(chǎn)量為 6×1.5=9，普通水稻的平均產(chǎn)量為2，因此今年普通水稻產(chǎn)量為 2×2=4，超級水稻產(chǎn)量為 9-4=5，而超級水稻面積為 1，所以超級水稻平均產(chǎn)量為 5，那么超級水稻的平均產(chǎn)量與普通水稻的平均產(chǎn)量之比為 5∶2。

　　三、特值法的其他應(yīng)用總結(jié)

　　特值法經(jīng)常應(yīng)用于濃度問題、利潤問題、工程問題、行程問題等，這類題型往往存在M=A×B的計(jì)算關(guān)系式，所求量為乘、除關(guān)系，且對應(yīng)量未知。而此類題目的設(shè)特值技巧，主要分為以下兩種：

　　(1)當(dāng)存在不變量M時(shí)，設(shè)不變量M為已知量的公倍數(shù)。

　　當(dāng)存在不變量M時(shí)，設(shè)不變量M為已知量的公倍數(shù)。工程問題，根據(jù)工作總量=工作效率×工作時(shí)間，已知工作總量為不變量時(shí)，設(shè)工作總量為已知量(工作時(shí)間)的公倍數(shù)。行程問題，根據(jù)路程=速度×時(shí)間，已知路程為不變量時(shí)，設(shè)路程為已知量(時(shí)間、速度)的公倍數(shù)。

　　(2)當(dāng)沒有不變量時(shí)，設(shè)因數(shù)A、B為特值，表示出M。

　　當(dāng)沒有不變量時(shí)，設(shè)因數(shù)A、B為特值，表示出M。工程問題，根據(jù)工作總量=工作效率×工作時(shí)間，已知各效率間的比例關(guān)系時(shí)，根據(jù)最簡比設(shè)效率，再表示出工作總量;已知每人/物的工作效率相同，可設(shè)各效率為單位1，再表示出工作總量。行程問題，根據(jù)路程=速度×時(shí)間，已知各速度間的比例關(guān)系時(shí)，根據(jù)最簡比設(shè)速度，再表示出路程。

　　數(shù)量關(guān)系的題目千變?nèi)f化，錯(cuò)綜復(fù)雜，實(shí)際解題過程中利用特值法能夠大大簡化運(yùn)算，提高解題效率。